Faça os quatro exercícios seguidos e sem olhar as soluções. Se errar mais de dois no exercício 2, volte à lição 3 antes de prosseguir: o auxiliar é a única coisa desta unidade que não se pode aprender de improviso.
1. Escute a pista inteira e anote a que horas essa pessoa faz cada coisa.
- Levanta-se
- Toma café da manhã
- Saia de casa
- Começa a trabalhar
- Almoça
- Ele se deita
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- 6:30
- 7:00
- 7:15
- 8:00
- 1:00
- 11:00
2. Complete com “do”, “does”, “don't” ou “doesn't”.
- ___ you live near the station?
- She ___ work on Saturdays, she rests.
- ___ your brother speak English well?
- We ___ have breakfast at home during the week.
- What time ___ the train leave in the morning?
- They ___ take the bus, they walk to work.
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- Do
- doesn't
- Does
- don't
- does
- don't
3. Diga em voz alta o seu próprio dia, em ordem e sem parar. Grave-se e escute-se.
- Say five things you do every morning
- Say three things you do not do during the week
- Describe the day of someone in your family
- Ask the other person four questions about their day
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- Sua própria resposta. Cinco frases seguidas, todas com «eu» e o verbo sem isso.
- Sua própria resposta. Espera-se "Eu não…" três vezes.
- Sua própria resposta. Aqui sim falta a esse: «she gets up», «he works».
- Sua própria resposta. Quatro perguntas são esperadas com «Você…?» ou «A que horas você…?».
4. Corrija o erro de cada frase. Todas têm exatamente um.
- He doesn't works on Sundays.
- She go to the office by train.
- Do she live in this city?
- I work in every day of the week.
- My brother studys English at university.
- What time you get up in the morning?
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- He doesn't work on Sundays.
- She goes to the office by train.
- Does she live in this city?
- I work every day of the week.
- My brother studies English at university.
- What time do you get up in the morning?
