O podcast "Integridade Académica na Era da IA Generativa" explora como o surgimento de modelos de inteligência artificial generativa, como o ChatGPT, transformou a avaliação académica, apresentando tanto oportunidades quanto desafios para a equidade e a verificação de autoria. A análise avalia a vulnerabilidade de diferentes métodos de avaliação no ensino superior português à IA, classificando-os de "muito alta" para ensaios escritos em casa a "muito baixa" para exames presenciais ou orais. Além disso, o texto sugere estratégias de mitigação e redesenho para as avaliações, focando na redução do peso de produtos finais e na valorização do processo de aprendizagem, da reflexão e do raciocínio crítico. Discute as limitações das ferramentas de deteção de IA, que frequentemente geram falsos positivos e negativos, e propõe recomendações institucionais que incluem a adoção de políticas de uso transparente da IA, formação docente e melhoria da infraestrutura tecnológica, para preservar a integridade académica através de abordagens centradas no processo e na transparência.

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