Sinopse do Episódio "Mapas conceituais no Ensino de Química | Ft. Joana de Aguiar"

Neste episódio vamos conversar com a Profª Dr. Joana de Aguiar da Universidade Federal Fluminense e ex-integrante do grupo de pesquisa em mapas conceituais. Ela vai contar um pouco como os mapas conceituais podem ser boas ferramentas no Ensino de Química. Se você também se interessa pelo assunto e quer saber mais, ouça este episódio e siga nosso podcast.

Ouvir "Mapas conceituais no Ensino de Química | Ft. Joana de Aguiar"

Mais episódios do podcast Conceituados

• Transição de carreira | Profa. Dra. Simone Ávila
• Em busca do estado de Flow | Profa. Dra. Simone Ávila
• A importância do feedback na vida acadêmica e profissional | Profa. Dra. Simone Ávila
• Relações acadêmicas entre orientador e aluno | Profa. Dra. Simone Ávila
• Conhecendo meu perfil comportamental para melhorar minha produtividade e evitar a procrastinação | Profa. Dra. Simone Ávila
• Conhecendo meu perfil comportamental para melhorar minha produtividade| Profa. Dra. Simone Ávila
• Como escolher uma linha de pesquisa/orientador para atuar na universidade? | Profa. Dra. Simone Ávila
• Avaliação Educacional: experiências em sala de aula| Profª Dra. Marta Máximo
• Como funciona a Febrace e como faço para participar? | Profa. Dra. Roseli de Deus Lopes
• Conhecendo a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - Febrace| Profa. Dra. Roseli de Deus Lopes
• Inovando o Ensino de Química com Tecnologias Digitais |Prof. Dr. Marlon Maynart
• Conhecendo o Programa Masp Professores | David Ribeiro
• Desmistificando a avaliação educacional com instrumentos diferenciados| Profª Dra. Marta Máximo
• "Como usar a tecnologia na visitação de museus?” | Felipe Dias
• "Diferenciação do ensino: o que é e por onde começar?" | Ft. Gabriela Néspoli
• "Museus e Educação: Aprendendo Fora da Sala de Aula” | Felipe Dias
• ChatGPT: Descubra o poder da Inteligência Artificial na Aprendizagem | Ft. Luciano Digiampietri
• Planejamento de atividades usando mapas conceituais | Ft. Prof. Paulo Correia
• Mapas conceituais no Ensino de Química | Ft. Joana de Aguiar
• Mapas conceituais como peças importantes da pesquisa científica | Ft. Prof. Paulo Correia
• Rotação por estações usando mapas conceituais com erro | Ft. Nicholas Lotto
• Como usar a plataforma SERO! ? | Ft. Prof. Paulo Correia
• Como começar a escrever um artigo científico? - Ft. Prof. Paulo Correia
• Como o mapa conceitual ajuda na preparação da escrita de redação? | Ft. Lize Silvério
• SERO! Que plataforma é essa? | Ft. Prof. Paulo Correia
• Como organizar os dados de revisão bibliográfica? | Ft. Ivan Soida
• A Escola pode colaborar na redução de riscos e desastres ambientais? | Ft. Débora Olivato, CEMADEN
• Treinamento online com mapa conceitual para alunos do Ensino Superior | Ft. Lize Silvério
• Mapas conceituais na educação infantil | Ft. Prof. Paulo Correia
• Engajando alunos e professores em questões socioambientais | Ft. Débora Olivato, CEMADEN
• Autoavaliação - parte 2 | Ft. Profª Dra. Marta Maximo
• Mapa conceitual no ensino híbrido | Ft. Naylson Ferreira
• Educação ambiental para prevenir desastres: o caso de São Sebastião | Ft. Débora Olivato, CEMADEN
• Checklist de mapas conceituais | Ft. Prof. Paulo Correia
• Autoavaliação - parte 1 | Ft. Profª Dra. Marta Maximo
• Prática em um ambiente hospitalar usando mapa conceitual | Ft. Estela Silva
• Como fazer feedback de mapas conceituais? | Ft. Prof. Paulo Correia
• A importância do descanso - Ft. Profª Dra. Simone de Ávila
• Como manter a constância na escrita? - Ft. Acadêmicos Anônimos
• Como superar os bloqueios na escrita acadêmica? - Ft. Prof. Robson Cruz (PUC-MG)
• Como escrever artigos? - Ft. Prof. Robson Cruz
• Como planejar uma pesquisa? - Ft. Profª Luciene Silva (IFRJ)
• Quais as diferenças entre um projeto de pesquisa e um relatório? - Ft. Profª Luciene Silva (IFRJ)
• Mapa conceitual em sala de aula | Ft. Henri Leboeuf
• Mapas conceituais para reforço escolar | Ft. Luan Santos
• Como uso o mapa conceitual para estudar| Ft. Julia Dazzani Correia
• Mapa Conceitual no ensino remoto emergencial | Ft. Naylson Ferreira
• Como avaliar a aprendizagem com mapas conceituais? - Ft. Prof. Paulo Correia
• Como apresentar mapas conceituais?
• Como ensinar meus alunos a fazerem mapas?
• Organizadores prévios | Ft. Prof. Paulo Correia
• A importância da autorregulação na aprendizagem | Ft. Prof.ª Dra. Marta Maximo
• Mapas conceituais para coleta de dados | Ft. Adriano Nardi
• Quem pode ser considerado mapeador conceitual? - Ft. Prof. Paulo Correia
• Você já ouviu falar em metacognição? - Ft. Prof.ª Dra. Marta Maximo
• Como os mapas podem ajudar no fichamento de artigos?| Ft. Prof. Paulo Correia
• Tipos de proposição | Ft. Prof. Paulo Correia
• Dicas para o fichamento de artigos - Ft. Prof. Ivan Soida
• Uso do mapa em pesquisa acadêmica | Ft. Anderson Viana
• Ligações cruzadas | Ft. Prof. Paulo Correia
• Como ler um artigo científico? - Ft. Prof. Ivan Soida
• O uso de cores ajuda na leitura do mapa conceitual?
• [Dicas do Paulo] - Mapas digitais e o processo de revisão| Ft. Prof. Paulo Correia
• Dicas para a prova de proficiência | Ft. Nivia Marcello
• Eye Tracking (rastreamento de olhar)| Ft. Thalita Nascimento
• [Dicas do Paulo] - Modelos de conhecimento, organização e colaboração | Ft. Prof. Paulo Correia
• O que é inglês instrumental? | Ft. Nívia Marcello
• Entrevistas mediadas com mapas conceituais| Ft. Joana de Aguiar
• Especial 50 anos - A tecnologia como aliada | Ft. Prof. Paulo Correia
• Especial 50 anos - Conferências internacionais | Ft. Prof. Paulo Correia
• Especial 50 anos - Livros marcantes | Ft. Prof. Paulo Correia
• Especial 50 anos - Marco Antônio Moreira: O brasileiro pioneiro | Ft. Prof. Paulo Correia
• Especial 50 anos - Trabalhos de Joseph Novak | Ft. Prof. Paulo Correia
• Especial 50 anos - Como tudo começou? | Ft. Prof. Paulo Correia
• [Dicas do Paulo] - Mapas no planejamento da disciplina
• [Dicas do Paulo] - Organize, compartilhe seus mapas e reflita sobre sua aprendizagem
• Mapa resolve tudo? - Prof. Paulo Correia
• Imagens em mapa, pode? - Prof. Kleyfton Soares
• [Dicas do Paulo] - Síntese de ideias em um mapa conceitual e o compartilhamento de mapas - Ft. Prof. Paulo Correia
• Bate papo com alunos de pós graduação
• Mapas Conceituais na Educação continuada - uma experiência em ambiente hospitalar - Ft. Enfermeira Estela Silva
• [Dicas do Paulo] - Uso da ponta de seta, importância de mapear um tema que domina e modelo de conhecimento
• ESPECIAL FINAL DE ANO
• Como vencer a procrastinação? - Simone de Ávila
• Mapas em sala - uma experiência no ensino superior - Paulo Correia
• Por que o stress é prejudicial na aprendizagem? - Simone de Ávila
• Mapas em sala - uma experiência no ensino médio - Marília Soares
• [Dicas do Paulo] - Brainstorming de conceitos e refinamento dos termos de ligação
• Técnicas de aprendizagem para estudantes
• Mapas em sala - uma experiência no ensino fundamental II
• [Dicas do Paulo] - Imagens para ilustrar conceitos relevantes, revisão de mapas antigos e apresentação de mapas
• Como foi a nossa organização em tempos pandêmicos?
• Mapas em sala - um relato com sexto ano
• [Dicas do Paulo] - Como fazer mapas colaborativos usando o CmapCloud?
• Como você se organiza nos estudos?
• Como introduzir mapas conceituais para estudantes com cegueira?
• [Dicas do Paulo] - Como revisar partes do meu mapa?
• Quais são os produtos e benefícios da IC na USP?
• Mapas com adolescentes
• [Dicas do Paulo] - Metacognição e mapas, organização e divulgação
• O que é Iniciação Científica?
• O uso de mapas conceituais em aulas remotas – Jamboard
• [Dicas do Paulo] - Erros nos mapas, plataforma SERO! e modelos de conhecimentos
• Quais suas dicas para passar na FUVEST?
• Mapeando sua disciplina no planejamento do ensino
• [Dicas do Paulo] - O que é um conceito?
• Mapas conceituais para organizar sua rotina de estudos e trabalho
• Mapeamento colaborativo - Por que é importante e como colaborar?
• [Dicas do Paulo] - Dicas sobre pergunta focal, mapas individuais e links externos
• Como organizar os estudos?
• Como aprender ou melhorar a técnica?
• [Dicas do Paulo] - mapas pequenos são melhores, o CmapTools e compartilhamento dos seus mapas
• Aprender a aprender
• Explorar as funções e benefícios do uso do mapa para a aprendizagem
• [Dicas do Paulo] - Como usar mapas conceituais para aprender a aprender
• A importância de organizar a vida
• Mapa conceitual e mental, tudo a mesma coisa?
• [Ep. #0] - Apresentação do grupo Conceituados