Sinopse do Episódio "A importância da estimulação psicomotora na escola com crianças de 4 meses a 3 anos (Vivian Brazil Mazzeo)"

Livro: Brincar e Educar - conceitos, práticas e inspirações Capítulo: A importância da estimulação psicomotora na escola com crianças de 4 meses a 3 anos  Autoria: Vivian Brazil Mazzeo Contatos: @vivianmazzeo_bebeativo / [email protected]

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Mais episódios do podcast Livro - Brincar e Educar

• O jogo como uma ferramenta terapêutica: uma relação lúdica e saudável (Vânia Almeida dos Santos Durão)
• O brincar em festas e eventos infantis (Tiago Rodrigo Alves Nunes)
• A riqueza do simples brincar: um convite à reflexão sobre como auxiliar os pais dos nossos alunos (Luciane Farias)
• Vocês querem conhecer a história da boneca de pano negra? Um texto inspirador que traz a criança como sujeito histórico brincante! (Mirela Scharlack Vian Arruda e Rita de Cássia Di Battista)
• A importância da estimulação psicomotora na escola com crianças de 4 meses a 3 anos (Vivian Brazil Mazzeo)
• Jogos cooperativos: influência na vida de uma criança (Veronica Da Silva Rikansrud)
• Brincar desde cedo! O brincar na primeiríssima infância (Vera Anselmi Melis Paolillo)
• O brincar livre em conexão com a natureza (Vanice de Mattos Godines)
• Caça ao tesouro geográfico (Mirella Rosenberger)
• Aprender, brincar e incluir (Marli Vizim)
• O brincar (Marina Vargas Capistrano)
• O brincar: brincadeiras que desenvolvem a criatividade e educam (Luís Gonzaga Veneziani Sobrinho)
• O brincar, a psicomotricidade e a educação (Luciana Imperador)
• Chaves para a infância: passado, presente e futuro em nossas mãos (Kelaine dos Santos)
• A música como brincadeira na aprendizagem infantil (Julio Anderson Cesco)
• O brincar e o desenvolvimento de habilidades básicas na primeira infância (Jérsica Kuhn Schaedler)
• Experimentando e fluindo: o brincar da cultura africana e afro-brasileira (Hugo Victor Silva Santos)
• A ação do faz de conta na diversão do aprender (Fernando Ferreira Nery)
• Brincadeira, jogo ou esporte? Do que eles estão “brincando”? (Fabricio Monteiro)
• A sinestesia da arte no brincar (Fabiana Temponi)
• Aos trancos e barrancos, brincar e jogar: “Seu polícia, pega ladrão!” Querem levar minha ludicidade e meus pares (Átila Castro Paiva)
• O brincar como prática e inspiração pedagógica (Cecília Prando)
• Brincadeiras, jogos comperativos e seus significados (Arnaldo Alessandro Vila)
• Como fazer uma revolução lúdica na educação com jogos de tabuleiro (Arnaldo V. Carvalho)
• Percepção visual: habilidade a ser estimulada ainda na infância (Amalia Noemia Cardoso)
• Quem quer brincar põe o dedo aqui: explorando o universo da criança do quintal a escola (Sandra Franco Bittencourt)
• O chapéu mágico: a importância do lúdico no desenvolvimento do imaginário e das narrativas infantis (Luciana A. Souza)
• Influência das atividades recreativas na autoestima das crianças com vulnerabilidade social de Carapicuíba (Anderson Caetano de Oliveira)
• Analogias e metáforas na educação (Luciana Queiroz R. Moreira)
• Apresentação do livro