Afetividade é a capacidade individual de experimentar o conjunto de fenômenos afetivos (tendências, emoções, paixões, sentimentos). A afetividade consiste na força exercida por esses fenômenos no caráter de um indivíduo. Sendo crucial no processo de aprendizagem do indivíduo, influenciando o crescimento cognitivo. O Historiador Leandro Karnal, em algum momento disse: “Quem já deu aula pra sexto ano é capaz de fazer qualquer coisa no planeta Terra!”, essa fase da escolarização é desafiadora por diversos aspectos, é uma fase de transição entre a criança e o adolescente, é uma experiência nova de organização da escola e de aprendizagem.

É possível criar um Ensino de História afetivo? É preciso ter “perfil” para o professor de História trabalhar com essas turmas? Como podemos trabalhar com fontes afetivas para essa fase?
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Esse episódio teve a participação de João Pedro de Castro da Rocha, Jenny Maria Ferreira, José Antonio Gonçalves Caetano, Letícia Calixto, Lucas Alves da Silva.
Professora convidada: Prof. Ms Nair Sutil
A edição de som é de Lucas Alves da Silva
A arte do episódio é de Drieli Fassioli Bortolo
Trabalho de Pesquisa de Jenny Maria Ferreira, João Pedro de Castro da Rocha, Letícia Calixto da Rocha, Lucas Alves da Silva.
CAINELLI, Marlene Rosa. Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. Educar em Revista, Curitiba, n. 42, p. 127-139, out./dez. 2011. Disponível em: Acesso em 13 nov. 2017.
CAIMI, Flávia Eloisa. História escolar e memória coletiva: como se ensina? Como se aprende? In: MAGALHÃES, Marcelo; ROCHA, Helenice; CONTIJO, Rebeca. (org.). A escrita da história escolar: memória e historiografia. 1 ed. Rio de Janeiro:Editora FGV, 2009. p. 65-79.
RAMOS, Francisco Régis Lopes. A danação do objeto: o museu no ensino de História. Chapecó: Argos, 2004

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