Sinopse do Episódio "Que história é essa? Histórias de uma sala de aula crítica"

O décimo episódio da quarta temporada do 7070, da série  “Que história é essa?", nos brinda com uma experiência muito relevante de ensino de línguas numa perspectiva crítica. Quem nos traz esta história é a colega Letícia de Souza Gonçalves, professora adjunta de Língua Inglesa no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação, da Universidade Federal de Goiás - UFG e docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica (PPGEEB/CEPAE/UFG) e do Curso de Especialização em Linguística Aplicada (ELA/CEPAE). Atualmente, está cursando Pós-Doutorado na Universidade de São Paulo (USP), na área de formação docente e Inteligência Artificial. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

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Mais episódios do podcast 7070

• Que história é essa? Histórias de uma sala de aula crítica
• Educação inclusiva e adaptação de materiais
• Anos Iniciais: uma perspectiva educacional no ensino de línguas para crianças
• Políticas de ensino de línguas no Brasil
• O que a pandemia nos ensina sobre a valorização da docência?
• A Importância das narrativas na formação docente
• Teatro como ferramenta no ensino de Línguas Adicionais
• Inteligência Artificial no Aprendizado de Línguas Adicionais
• Interculturalidade no Ensino de Línguas Adicionais
• Que história é essa? Histórias de uma sala de aula democrática
• Quando e como nos tornamos professores? (t 3 - ep 13 - 18/03/2022)
• Existe uma idade certa para começar a aprender inglês (ou outras línguas)? (t 3 - ep 12 - 11/03/2022)
• Aprendendo e compartilhando - parte 1 - O que temos a aprender com bell hooks? (t 3 - ep 11 - 04/03/2022)
• De que forma o ensino critico de linguas adicionais conversa com a educação transgressiva de bell hooks? ((t 3 - ep 10 - 25/02/2022)
• É possível ensinar/aprender inglês através do uso efetivo da língua? (t 3 - ep 09 - 18/02/2022)
• Liberdade de cátedra (t 3 - ep 08 - 11/02/2022)
• Interdisciplinaridade (t 3 - ep 07 - 10/12/2021)
• Gerenciamento da sala de aula (t 3 - ep 06 - 03/12/2021)
• Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (t 3 - ep 05 - 26/11/2021)
• BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (t 3 - ep 04 - 19/11/2021)
• Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (t 3 - ep 03 - 12/11/2021)
• Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (t 3 - ep 02 - 05/11/2021)
• Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (t 3 - ep 01 - 29/10/2021)
• O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (t 2 - ep 13 - 17/09/2021)
• TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (t 2 - ep 12 - 10/09/2021)
• Vocabulário no ensino de línguas (t 2 - ep 11 - 03/09/2021)
• Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (t 2 - ep 10 - 27/08/2021)
• Tecnologia no ensino (t 2 - ep 09 - 20/08/2021)
• Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (t 2 - ep 08 - 13/08/2021)
• A avaliação faz sentido? (t 2 - ep 07 - 06/08/2021)
• Pensando (concretamente) objetivos de ensino (t 2 - ep 06 - 30/07/2021)
• Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (t 2 - ep 05 - 23/07/2021)
• A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (t 2 - ep 04 - 16/07/2021)
• Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (t 2 - ep 03 - 09/07/2021)
• Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (t 2 - ep 02 - 02/07/2021)
• Educação Inclusiva: um panorama (t 2 - ep 01 - 25/06/2021)
• Construindo comunidade em meio ao caos (t 1 - ep 15 - 14/05/2021)
• Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (t 1 - ep 14 - 07/05/2021)
• Produção oral e escrita na aula de línguas (t 1 - ep 13 - 30/04/2021)
• Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (t 1 - ep 12 - 23/04/2021)
• Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (t 1 - ep 11 - 16/04/2021)
• O que conta como conteúdo na aula de línguas? (t 1 - ep 10 - 09/04/2021)
• O PNLD influencia minha sala de aula? (t 1 - ep 09 - 02/04/2021)
• Organização curricular na área de línguas: o lugar da produção de materiais (t 1 - ep 08 - 26/03/2021)
• Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema
• Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas
• Análise Crítica de Necessidades
• Planejamento (de ensino)
• BNC Formação e BNCC
• 7070 - Ensino transformador e Crítico: reflexões preliminares (temp. 1, ep. 2)
• 7070 - Metodologia de ensino: o que é, para que serve, como se faz? (temp. 1, ep. 1)
• 7070 - Ensino de Gramática (temp. piloto - ep. 2)
• 7070 - Avaliação (temp. piloto - ep. 1)