Sinopse do Episódio "A manipulação dos Media | A Era da DesInformação: Relatório da Universidade de Oxford"

Em época de campanha eleitoral, em que casos e notícias estapafúrdias inundam os Media, deparámo-nos com uma notícia sobre um relatório da Universidade de Oxford que investigou a forma como a propaganda cibernética se converteu numa ferramenta de manipulação. URL: http://fonixlab.com/a-manipulacao-dos-media-8193

Ouvir "A manipulação dos Media | A Era da DesInformação: Relatório da Universidade de Oxford"

Mais episódios do podcast Work in progress | Fónix Lab

• A saga para comprar um caderno pautado | Que mundo é este?
• Os melhores do Mundo | Ao sabor dos números
• Escolas inovadoras | Mitos e verdades
• O triunfo da mediocridade | O estado da arte da literacia política em Portugal
• Greta versus Joker | Quem venera quem?
• A emergência da leitura | Aprender a ler, para ler o Mundo (PISA, 2019)
• Leituras relatório PISA 2018 | francisco sena santos
• Como (não) se lê na Rede | Vai ler esta crónica?
• Verdade 4.0: a era da manipulação | particularidades e evoluções
• Faz de conta... | Portugal no reino do faz de conta
• Libertem os Livros! | leiam, leiam, leiam
• Intensidades | Fónix! A vida quer-se intensa!
• Portugal: um silêncio ensurdecedor. | Estará o povo português adormecido?
• Queridos, mudei a biblioteca! | ...e com isto ajudei a mudar a escola! E esta hein?!
• O papel da empatia na escola, na vida e até... na política | Uma questão fisiológica ou de valores?
• A manipulação dos Media | A Era da DesInformação: Relatório da Universidade de Oxford
• Fónix! Então já não é preciso ter um curso superior? | A era da desinformação e a importância do Conhecimento
• Socorro! As bibliotecas estão vazias! | Os rituais de uma biblioteca escolar descritos pelos jovens
• A praga do politicamente correto | Fónix! Está tudo maluco?
• iWatch, iWatch meu, diz-me... quem tem melhor desempenho do que eu?
• A Escola numa encruzilhada | Entre as modas e o peso da tradição
• The Lovers | Today you were stunning, Woman!
• Ler, ler, ler... | Já Albert Einstein dizia: para que as crianças sejam inteligentes, leiam-lhes contos de fadas
• Neil Gaiman: Why our future depends on libraries, reading and daydreaming
• A tecnologia, parceira ou adversária? | Onde? Quando? Com quem? E como quiser!
• Tips to Survive the First Week of Classes | Practical Guide for Parents, Students, and Teachers
• Receitas para sobreviver à primeira semana de aulas | Guia prático para pais, alunos e professores
• O Ensino. Recomeços | Retratos de uma sociedade à beira de um ataque de nervos
• A Escola em Portugal | Tribos, turismo educacional, paliativos e a incontornável Escola da Ponte. Sobre a entrevista a J.P.
• Ler ou ouvir? Como aprendemos melhor? | A utilização de recursos áudio em contexto educativo
• Professores | O nosso filho quer ser professor. Socorro!
• Os Aniversariantes | (In)discretos? Qual é o seu caso?
• Os Insatisfeitos - Season I - Os veraneantes | Só estou bem aonde não estou
• Os Políticos | Uma espécie em extinção
• Os Amantes | Hoje estavas deslumbrante, Mulher!
• Os Especialistas | Fónix, eles sabem tudo!
• Agarrados ao ecrã | Desliga-te, Fónix!
• Os Amáveis | Uma espécie em extinção?
• Os Indiferentes | Tá-se bem!
• Os mansos | Dispersem a manada
• Do uso da tecnologia na escola | Season I - Cultura de Escola
• Reflexões num posto de abastecimento de combustível em tempo de "crise energética"