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Ouvir "Pedagogia hospitalar - processo de humanização e inclusão"
Sinopse do Episódio
Disciplina: Prática Pedagógica para Formação Específica II
Professor Especialista: Miriam Brum Arguelho
Nome do convidado: Profª Dra. Milene Bartolomei Silva
Minibio: A professora é Doutora em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro Oeste pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Possui graduação em Pedagogia e Mestrado em Educação pela mesma universidade (2005). Professora do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e professora Colaboradora do Programa de Pós Graduação em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro Oeste da . Conselheira do Conselho Estadual de Educação e Membro do Grupo Gestor do Fórum Estadual da Educação Infantil. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Desenvolvimento Humano e Inclusão (GEPEDHI) e da linha de Pesquisa Educação, Saúde e Práticas Educacionais. Diretora da Faculdade de Educação da UFMS
Resumo: Você já se perguntou o que acontece com a continuidade dos estudos de uma criança ou adolescente quando está hospitalizado para tratamentos longos de saúde? O serviço de classes hospitalares foi pensado para manter o aprendizado e a socialização da criança e do adolescente durante tratamentos de saúde longos. A pedagogia hospitalar é considerada uma prática de educação inclusiva que ajuda a efetivar o direito de toda criança à educação e contribui para sua qualidade de vida.
Professor Especialista: Miriam Brum Arguelho
Nome do convidado: Profª Dra. Milene Bartolomei Silva
Minibio: A professora é Doutora em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro Oeste pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Possui graduação em Pedagogia e Mestrado em Educação pela mesma universidade (2005). Professora do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e professora Colaboradora do Programa de Pós Graduação em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro Oeste da . Conselheira do Conselho Estadual de Educação e Membro do Grupo Gestor do Fórum Estadual da Educação Infantil. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Desenvolvimento Humano e Inclusão (GEPEDHI) e da linha de Pesquisa Educação, Saúde e Práticas Educacionais. Diretora da Faculdade de Educação da UFMS
Resumo: Você já se perguntou o que acontece com a continuidade dos estudos de uma criança ou adolescente quando está hospitalizado para tratamentos longos de saúde? O serviço de classes hospitalares foi pensado para manter o aprendizado e a socialização da criança e do adolescente durante tratamentos de saúde longos. A pedagogia hospitalar é considerada uma prática de educação inclusiva que ajuda a efetivar o direito de toda criança à educação e contribui para sua qualidade de vida.
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