#matemática #educação #londrina

O ensino de matemática nas escolas está preso ao passado. Um adulto que revisitasse a escola que frequentou quando criança veria apenas mudanças superficiais em relação ao que ele mesmo vivenciou.
Sim, em algumas escolas, eles podem ver uma sala cheia de tablets eletrônicos ou o professor usando um quadro interativo sensível ao toque. Mas se nos concentrarmos nos detalhes - as tarefas e exercícios que os alunos estão realmente recebendo para ajudá-los a entender a matéria -, as coisas
não mudaram praticamente nada.
Via Colin FosterReader in Mathematics Education, Loughborough University

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