Conheça a história de duas estudantes universitárias, Juliana Saleiro e Juliana de Jesus, que compartilham o sonho de exercerem suas profissões escolhidas. Elas são pessoas com deficiência. Uma não encontrou acessibilidade na instituição de ensino superior em que estuda, enquanto a outra estuda em uma faculdade referência em acessibilidade. Esse contraponto é analisado por especialistas no assunto, que garantem que isso mostra que houve melhoras para esse público no ensino superior com a chegada das Leis de Cotas e de Inclusão, mas não o suficiente para além de incluí-los, mantê-los nesses espaços. A lei de cotas trouxe mais inclusão, mas a acessibilidade para mantê-los no ensino superior ainda é um desafio.

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