Bullying e preconceito | Planck Talks | Colégio Planck

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Confira o vídeo do Colégio Planck sobre bullying e preconceito. O prof. André Guadalupe, cofundador e diretor do Colégio Planck, recebeu neste Planck Talks:
Dra. Dejenane Aparecida Pascoal Pereira, psicóloga clínica;
Dr. Eduardo Weiss, jurista, advogado, professor, palestrante e autor;
Márcia Carneiro, coordenadora do Ensino Médio do Colégio Planck.

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Livros indicados:
Tecnologia na Infância: Criando hábitos saudáveis para crianças em um mundo digital
Mais de uma luz - Fanatismo, fé e convivência no século XXI
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Bullying e preconceito | Planck Talks | Colégio Planck

O bullying é um comportamento agressivo, intencional e repetitivo, que acontece entre pares, seja na escola, no trabalho, em ambientes familiares ou na internet.

Ele pode se manifestar de diferentes formas, como agressão física, verbal, psicológica, isolamento social, humilhação, difamação, entre outras.

E pode gerar consequências graves para a saúde mental e emocional das vítimas, levando a problemas como baixa autoestima, ansiedade, depressão e, até mesmo, ao suicídio.

O bullying não deve ser encarado como algo normal ou passageiro. Ele deve ser tratado como um problema sério, com medidas preventivas e de combate.

O papel da família

É necessário que os pais estejam abertos às emoções de seus filhos e ofereçam um ambiente seguro e acolhedor para que consigam expressar seus sentimentos sem medo de serem julgados e rejeitados.

Mas também é fundamental responsabilizar um filho por suas atitudes. O que significa ensiná-lo a se comprometer por suas ações. É importante que entendam que suas escolhas têm consequências e que ele deve ser responsável pelo que faz.

O papel do Colégio

No Colégio, acolhemos emocionalmente os estudantes, oferecendo um ambiente seguro e acolhedor para que se sintam respeitados e valorizados como indivíduos.

Este acolhimento acontece por meio da Orientação Educacional, que tem um olhar atento às necessidades dos estudantes, estando sempre de portas abertas para ouvi-los, seja nas suas dificuldades ou nos erros que cometem ao longo do caminho.

A Matriz Socioemocional do Planck

Ela norteia o trabalho da Orientação Educacional com muito afeto, ensinando e cobrando a responsabilidade dos estudantes pelas suas ações dentro do Colégio.

Neste programa, eles desenvolvem autoconsciência, autocontrole, consciência social, habilidades interpessoais e tomada de decisão responsável.

O time Planck procura encontrar um equilíbrio entre acolher emocionalmente os estudantes e responsabilizá-los por suas atitudes, adaptando sua abordagem às necessidades individuais de cada um.

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