Introduzimos o estudo das frações como representações da divisão entre números inteiros e como partes de um todo.
Sugerimos a confecção de placas em MDF ou EVA etiquetadas com a identificação numérica e com o código Braille correspondente.
Consideramos fundamental o manuseio deste material para o estudo das operações de adição e subtração de frações de mesmo denominador e para identificação de frações equivalentes.
Procuramos contextualizar cada etapa adotando algumas estratégias de cálculo mental.
Parte 5 
Apresentamos o conceito de frações equivalentes como representações da mesma parte do todo, fazendo uso das placas etiquetadas sugeridas.
Abordamos e justificamos a estratégia de obtenção de frações equivalentes.

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