Este é o segundo episódio da temporada sobre Divulgação Científica do Interlocuções. Nele, discutimos a diferença dos conceitos entre alfabetização e letramento científico, e a importância dessa distinção para a prática de divulgação científica. Para promover esse debate, contamos com a participação de Rodrigo Bastos Cunha, doutor em linguística aplicada pela Unicamp e, até 2019, coordenador da Especialização em Jornalismo Científico do Labjor. Sua principal linha de pesquisa gira em torno do letramento científico. 
Esses questionamentos foram abordados em seu livro "Por que falar em letramento científico? Raízes do conceito nos estudos da linguagem", publicado em 2019 pela editora Labjor.

Roteiro de Alice Maria Gallian, Morena Marconi e Ricardo Feliz
Edição de Carolina Capani, Lara Begname e Mariana Bolorini

(Este podcast é produzido pelos integrantes do Programa de Educação Tutorial - PET das Ciências Sociais, Filosofia, História e Sociologia Jurídica)

Errata: aos 36”20’ Rodrigo afirma que as bombas de Hiroshima e Nagazaki mataram milhões de pessoas. Ouça-se, no lugar, “milhares de pessoas”; “milhões” havia sido uma hipérbole apenas

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