Neste vídeo, comentamos como o MEC, ao reescrever em 2025 o Pacto Nacional de Recomposição das Aprendizagens, apaga todas as referências a “evidências científicas” e reorienta a priorização de recursos para critérios identitários (“características étnico-raciais e de gênero”), abrindo espaço para a escolha de ONGs aliadas sem exigência de eficácia. Veja que trechos foram suprimidos do decreto de 2022 e entenda o risco de captura ideológica da política pública. Conclusão: em vez de recuperar a aprendizagem pós-pandemia, a nova versão avança no projeto de hegemonia da Escola Woke e fragiliza a responsabilidade com resultados.

Com Anamaria Camargo.

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