Protagonismo Criativo em Espaços Maker Escolares

21/10/2025 6 min

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Sinopse do Episódio

O estudo se concentra na análise da apropriação de Laboratórios Maker em uma escola, seguindo os princípios da Aprendizagem Criativa de Resnick. Como atividade prática e resultado, os alunos desenvolveram um sistema automatizado de irrigação para a horta escolar utilizando Arduino e outros componentes. A pesquisa visa demonstrar o potencial dos espaços maker na promoção do protagonismo estudantil e da autoria no processo de aprendizagem.

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