Ouvir "#93: Julia Berro - Criança e Natureza"
Sinopse do Episódio
Que materiais você lembra colecionar quando você era criança? Que objetos ficavam escondidos embaixo da cama porque faziam parte das suas brincadeiras? Que coisas você encontrava na rua e entrava pra dentro dos seus bolsos? Quais são os objetivos da tua cultura? Quais são os materiais que lembram a manualidade e os saberes dos povos que você faz parte? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza.
A convidada deste episódio é Julia Berro. Quintaleira, brincante e observadora de crianças livres com suas naturezas. Co-articuladora do Coletivo Taboa e do Movimento dos Quintais Brincantes. Prepara espaços para pessoas adultas e crianças brincarem em praças, parques, ruas, calçadas, quintais, creches e escolas. Seus acervos, objetos e artesanias de brincar vem de mercados centrais, feiras livres, artistas brasileiros e de coletas de elementos da natureza. Facilita percursos de aprendizagem sobre as culturas das infâncias e as práticas quintaleiras em educação. Co-coordena implantação de pátios naturalizados na sensibilização e diálogo com a equipe pedagógica de escolas e creches públicas. Pesquisa as brincadeiras brasileiras compartilhadas por mestres e mestras brincantes da cultura brasileira.
O host desse episódio é Paulo Fochi.
Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos!
👉 unisinos.br/institutoinovacao
👉 @institutoinovaedu
A convidada deste episódio é Julia Berro. Quintaleira, brincante e observadora de crianças livres com suas naturezas. Co-articuladora do Coletivo Taboa e do Movimento dos Quintais Brincantes. Prepara espaços para pessoas adultas e crianças brincarem em praças, parques, ruas, calçadas, quintais, creches e escolas. Seus acervos, objetos e artesanias de brincar vem de mercados centrais, feiras livres, artistas brasileiros e de coletas de elementos da natureza. Facilita percursos de aprendizagem sobre as culturas das infâncias e as práticas quintaleiras em educação. Co-coordena implantação de pátios naturalizados na sensibilização e diálogo com a equipe pedagógica de escolas e creches públicas. Pesquisa as brincadeiras brasileiras compartilhadas por mestres e mestras brincantes da cultura brasileira.
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