No segundo episódio da quarta temporada, falaremos sobre dois termos parecidos, mas que não são sinônimos e que causam certa confusão entre o que é exatamente um e outro: educação integral e educação em tempo integral.  Trazendo dados do Censo Escolar 2022, vamos ouvir educadoras e educadores sobras as características, prós e contras, e os impactos que têm no cotidiano da comunidade escolar. Na entrevista, estão conosco Maria Deusa Araújo e Cida Almeida, duas professoras do nordeste, região que se destaca no país com maior número proporcional de estudantes em escolas em tempo integral.  Maria Deusa de Araújo -  Atua na Escola Estadual de Tempo Integral José Augusto, em Caicó-RN. Cida Almeida - Professora de Língua Portuguesa e Pós-Médio (Projeto de Vida) na ECIT Major Antônio de Aquino (Mulungu - PB). Apresentadores Anne Rocha, do Laboratório de Educação/Gerência de Implementação Hugo Rosas, Laboratório de Educação/Mídias Digitais. PRODUÇÃO: Rodrigo Sundin e Luís Santiago Málaga EDIÇÃO: Louise Freire ESTÁGIO: Alex Martins  COORDENAÇÃO DE JORNALISMO: PEDRO HENRIQUE LIMA TRILHA SONORA E PÓS PRODUÇÃO: TÍMPANO, PRODUÇÃO E ÁUDIO DESIGN   Referências de links que podem constar como postagem no site, junto ao podcast:   FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO. Censo Escolar 2022: aumento das matrículas em tempo integral. Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2023.   Centro de Referências em Educação Integral. Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2023.   Centro de Evidências da Educação Integral. Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2023.  

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